Børne- og ungdomsterapeutpsykolog Emel Güler fremsatte vigtige advarsler om frygt for rapportkort
Spændingen ved scorekortene, som er en indikation af succesen med den forventede ferie og den akademiske præstation i perioden efter en langvarig uddannelsesproces, omsluttede alle børn. Nogle børn er glade for at komme, mens andre er glade. dårlig karakter tænker på hans fremtid.
Psykolog Emel Güler, ''Frygt for rapportkortÅrsagen til forekomsten skyldes de negative tanker, som den studerende kan støde på af sin familie efter at have modtaget et rapportkort. Barnets reaktioner på hans karakterer kan styrke denne frygt. Det skal dog bemærkes, at det modtagne scorekort ikke er en indikation af den dag, men en indikation af en stor periode. De scorekort, som børnene modtager, vil ikke være det første eller det sidste scorekort, de vil modtage i hele deres liv. '' sagde han.
HVIS INDIKATOR FOR RAPPORTEN?
Emel Güler; Rapportkortet gives til de studerende i slutningen af semesteret. lektionStatus for at kunne gå i skole med de karakterer, der er taget fra disse osv. viser dokumentet.
Scorecard er ikke en indikator for intelligens.
Det er ikke tegn på de områder og evner, der er interesserede.
forældres bør dele, hvad deres børn synes om rapportkortets score.
Hvert barn er anderledes. Så det bør ikke sammenlignes med andre.
Glem ikke at fokusere på negativerne og prise deres positive lektioner.
Absolut ikke straf.
Prisen, der gives til gode karakterer, bør ikke overdrives.
Uanset hvad der sker, skal du få dit barn til at føle, at du er interesseret.
