Hvad er tidlige læsefærdigheder hos børn? Hvordan understøtter man tidlig læsefærdighed derhjemme?

Forældre spekulerer ofte på, hvordan de kan støtte deres førskolebørns uddannelse. Læsefærdighedsviden, som er en af ​​de grundlæggende færdigheder hos en person, vil fortsætte gennem hele livet. Forældre, der ønsker at støtte dette, vil gerne støtte og opmuntre børn i denne retning. Her er de tidlige læsefærdigheder? Hvordan understøtter man tidlige læsefærdigheder?

Forældre, der ønsker, at deres børn skal have succes i skole- og karrierelivet, søger information om, hvad deres børn skal gøre, før de starter i skole. Med begyndelsen af ​​sommersæsonen, hvor den tid, der er tildelt børn, anses for at være mere rigelig, giver forældre deres børn tidlige læsefærdigheder han har smøget ærmerne op for at vinde. Tidlige læsefærdigheder sætter ikke kun barnet foran deres jævnaldrende, men tillader også acceleration af hjernefunktion og psykomotoriske aktiviteter.

læsefærdigheder

HVAD ER TIDLIGE LÆSEMÆDIGHEDER?

Tidlig læsefærdighed betyder, at børn når denne bevidsthed, før de tilegner sig læsefærdigheder i førskoleperioden. Med andre ord kommer tidlig læse- og skrivefærdighed ikke under navnet at begynde at læse og skrive direkte. Det har til formål at give barnet mulighed for at bruge denne bevidsthed og funktion, før de begynder at læse og skrive. Tidlige læsefærdigheder består af flere komponenter. Disse;

1- Skrive- og skrivebevidsthed

2- Fonologisk bevidsthed

3- Alfabet- og bogstavkendskab

4- Ordforråd og lytteforståelse 

printbevidsthed

1 - SKRIFTLIG OG SKRIFTLIG bevidsthed

Det betyder, at de omkringliggende tekster, symboler, grafik kan skelnes og fortolkes, hvilket adskiller forskellen mellem logo og tekst. Det faktum, at barnet ved, hvordan det skal holde bogen, viser bogens titel og ved, i hvilken retning skriften bevæger sig, betyder, at han har denne færdighed. Eksperter, som udtalte, at aktiviteter bør udføres hyppigt for at udvikle denne færdighed, At støtte læse- og skrivefærdigheder og læse bøger som familie vil være vigtigt i valget af et idol. stresset.

fonologisk bevidsthed

2 - Fonologisk bevidsthed 

Det er evnen til at genkende lyde og skelne mellem lyde, kombinere lyde og stavelser og ændre dem. Fonologiske bevidsthedsfærdigheder opnået i den tidlige periode har en betydelig effekt på læsesuccesen i fremtiden. For at understøtte dette kan bogen, der læses, efterlignes, dens navn kan staves, og visse ord- og lydgrupper kan gentages kontinuerligt for at høre og forstå.

alfabet- og bogstavkendskab

3 - ALFABET OG BOGSTAVKENDELSE

Opfattelsen af ​​sammenhængen mellem bogstaver og lyde er barnets evne til at kende bogstavernes lyde, som de ser dem, og forstå hvilke bogstaver de taler, når de taler. For at udvikle dette skal vokaler først indføres og derefter gentages kontinuerligt ved at være opmærksom på konsonanternes korrekte output.

ordforråd og lytteforståelse

4 - VIDEN OG FORSTÅELSE AT LYTTE

Det dækker over alle de ord, der forstås under skrivning, læsning, lytning og tale. At matche de ord, barnet hører, med deres betydninger letter tilegnelsen af ​​ord. Lytte- og taleaktiviteter giver børn mulighed for at blive bevidste om ord og sætninger og tillader udvikling af tidlige læsefærdigheder.

tidlige læsefærdigheder

HVORDAN STØTTER MAN TIDLIG LÆSEKIVITET I HJEMMET?

• Glem aldrig, at du i første omgang skal handle med sindet fra et fuldstændig legesygt barn. Den information, som forældre lærer på en teatralsk måde, vil både forblive i børnenes hoveder og motivere dem mere til at læse og skrive. I denne forbindelse kan du drage fordel af digitale lærere og udføre aktiviteter, der vil være gavnlige for dit barn i disse dage omgivet af teknologi.
• Børnerim til småbørn er både opsigtsvækkende og nyttige i den tidlige barndomsundervisning. Derudover, for at øge mængden af ​​sprog, dit barn hører, kan du lytte til rim og sange på forskellige sprog over internettet, og du kan også prøve at synge dem.
• Eksperter udtalte, at højtlæsning derhjemme bør gøres til en vane, så de nemt kan tilpasse sig læse- og skriveundervisning og rutinemæssigt liv.
• Tving det aldrig. Hvis du tog bogen med, og han ikke ville have den, så tag den tilbage. Så bring det tilbage. På det tidspunkt, hav en bog i hånden og glem ikke at smile og fokusere. Når det bliver interessant for barnet, vil det gerne selv købe bogen.

RELATEREDE NYHEDER

Kan du tage på ferie med en baby? Hvad skal jeg være opmærksom på, når jeg skal på ferie med baby?