Hvad er de psykologiske virkninger af jordskælvet på børn? Hvordan skal man håndtere dem?

Mens naturkatastrofer som jordskælv forårsager psykiske problemer hos voksne, har de mere traumatiske virkninger på børn. Hvad er de psykologiske virkninger af jordskælvet på børn? Hvad er måderne til at håndtere virkningerne af jordskælvet? Her er alle detaljerne...

Mens store katastrofer som jordskælv, der kan forårsage chokerende, tab af liv og ejendom, kan have store traumatiske konsekvenser for både voksne og børn, kan disse virkninger blive permanente. Især hvis børn ikke har nogen viden om sådanne naturkatastrofer problemer enten på en bestemt måde eller ved at sætte sig i underbevidstheden giver store problemer for senere tidsaldre. det kunne være. Af denne grund inviterede eksperter forældre til at påtage sig opgaven med at informere deres børn om naturkatastrofer som jordskælv og oversvømmelser. På den anden side gav eksperter oplysninger om de psykologiske virkninger af jordskælvet på børn og metoder til at håndtere dem. Det her nyhederI vores undersøgelse har vi samlet de psykologiske effekter af jordskælvet på børn og måder at håndtere dem på fra eksperter.

Hvad er de psykologiske virkninger af jordskælvet på børn?

SVARLIGHEDEN AF FRYGTEN EFTER JORDSÆV HOS BØRN BESTEMMER OPLEVELSESTYPE.

Det er normalt, at børn er bange under og efter et jordskælv. Sværhedsgraden af ​​denne frygt bestemmes af begivenhedens måde at leve på. Eksperter tilskriver spor til at forstå, hvordan børn har det, når de er i denne situation, ved at kontrollere disse reaktioner:

Hvor oplevede han jordskælvet, med hvem? intensiteten og varigheden af ​​jordskælvet, barnets temperament og tidligere traumatiske oplevelser...

Måder at håndtere virkningerne af jordskælvet på børn

FØRSKOLLEBØRN ER MEST RAMME AF TRAUMA!

Små børn, der endnu ikke er nået i skolealderen, har svært ved at udtrykke den situation, de er i, og opleve deres følelser, fordi de har svært ved at forstå begivenhederne. Desværre er det aldersgruppen, der er mest berørt af begivenhederne, da de ikke helt kan udtrykke, hvordan de har det. Fællestræk ved førskolebørn er, at de ser sig selv ansvarlige for enhver negativitet. "Det skete på grund af mig", "Det skete, fordi jeg opførte mig forkert eller gjorde min mor sur" de bliver lige så egoistiske. Et barn i skolealderen vil på den anden side bedre forstå de mulige konsekvenser af naturkatastrofer som jordskælv, hvis de bliver informeret. Dog hos børn i denne alder "Hvad vil der ske med mig og min familie?" spørgsmål og bekymringer kan opstå.

Derudover forventes og observeres frygt for tab eller anden angst hos børn på grund af chokerende og ødelæggende naturkatastrofer såsom jordskælv. I denne proces er der nogle ting, som forældre bør gøre, for at barnet kan føle sig trygt.

RELATEREDE NYHEDERHvordan forklarer man jordskælv til børn? 'Collapse-Track-Hold'-bevægelse i jordskælv

Eksperter lister de ting, der bør overvejes, for at børn kan føle sig trygge igen efter jordskælvet, som følger:

• Forældrenes måde at håndtere angst på og hjemmemiljøet er de vigtigste repræsentationer i barnets kamp med angst.
  
• Børn bør ikke udsættes for jordskælvssnak, nyheder og billeder. I stedet bør der skabes et miljø af tillid ved at give barnet klar og kortfattet information.
  
• Når man skaber et miljø af tillid, er det effektivt at stryge barnets ryg eller hår, holde hans hånd, få øjenkontakt.
  
• Hvis barnet er tilbageholdende med at komme ind i huset igen, så prøv at vænne sig til det gradvist. Forælderen bør ikke udvise en ligegyldig, nedladende, barsk, ignorerende holdning over for barnets holdning.
  
• Der bør tages hensyn til barnets tanker og følelser omkring jordskælvet.
  
• Den mest almindelige fejl, forældre begår, er at tro, at deres børn har det, som de gør, eller forventer, at de føler, som de gør.
  
• Da barnets tillidsområde er rystet, er det muligt for barnet at vise reaktioner fra tidligere perioder, hvilket kaldes "regression". Regression er barnets holdning, såsom at sutter tommelfingeren eller at bide negle, at være konstant knyttet til forældre og ikke være alene. I sådanne perioder kan søvnkvaliteten og hygiejnen blive forringet, fordi barnet har svært ved at falde i søvn eller vågner ofte om natten, selvom det gør det. Forældre skal handle i erkendelse af, at dette er et følelsesmæssigt behov. I dette tilfælde er det, forældre skal gøre, at handle på en måde, der hverken holder sig væk fra barnet eller får barnet til at holde sig.