Hvad er jævnaldrende mobning, og hvad er dens typer? Hvad er virkningerne på børn?

Det forekommer i forskellige former såsom fysisk vold, verbal chikane og cybermobning; Peer-mobning, som forårsager følelsesmæssige problemer og nedsatte akademiske præstationer, kan ses i næsten alle aldre, især i barndommen. Peer-mobning på skolerne kan få børn, der er udsat for mobning, til at udvikle skolefobi. Så hvad er peer mobning? Hvad er virkningerne på børn?

BÜMED MEÇ Skolens vejlednings- og psykologisk rådgivningsenhed, ”I løbet af førskole- og folkeskoleperioden lærer børn at etablere og vedligeholde venskabsrelationer, danne grupper, opnå status og udvikle sociale færdigheder. Nogle børn etablerer positive relationer til deres jævnaldrende, samarbejder konstant, er elsket af deres jævnaldrende og har stærke relationer til dem. forhold, nogle opfører sig ofte aggressivt over for deres venner og har meget få venner. Det sker. De negative forhold, som børn oplever med deres jævnaldrende, kaldes generelt aggression. Definitionen af ​​aggression er meget bred og har forskellige undergrene såsom mobning og vold.

siger han og tilføjer: "Al mobning er faktisk aggression, men ikke al aggression er mobning. "For at skelne mobning fra aggression skal forhold som målrettethed, kontinuitet og magtubalance tages i betragtning."

jævnaldrende mobning

RELATEREDE NYHEDERDet største problem, der fjerner folk fra skolen! Hvad er 'Per-mobning' hos børn?

PERSONMOBLING HVORFOR?

Peer mobning; Det er en form for aggression, der opstår, når en eller flere elever bevidst og kontinuerligt forstyrrer svagere elever, og offeret ikke er i stand til at beskytte sig selv. Mobning er forskelligt fra konflikt eller vold og bør ikke opfattes som en vennetvist. Mobning blandt elever i en tidlig alder blive populær, gøre sig selv accepteret, løse problemer Og empati Det kan udløses af en række forskellige årsager, såsom mangel på færdigheder, oplever konstant angst eller kommer fra familier, der bruger fysisk afstraffelse.

Hvad er jævnaldrende mobning?

MOBNING KAN FOREKOMME I FORSKELLIGE FORMER

Peer-mobning kan forekomme i forskellige former. Ifølge BÜMED MEÇ Skolens vejlednings- og psykologisk rådgivningsenhed er de mest almindelige former for mobning:fysisk vold, verbal voldOgsocial isolation Det viser sig som.

At blive mobbet hos børn følelse af rastløshed, angst, spænding Især psykiske problemer som; akademiske problemer Og til sociale problemer Det kan også forårsage

Typer af jævnaldrende mobning

FAMILIEPROBLEMER ER MÆRKELIGT HOS MØBEBØRN

Forældre til børn, der begår mobbehandlinger, har dårlig familiefunktion og er utrygge ved barnet. BÜMED MEÇ Skolevejledning og psykologisk rådgivning understreger, at tilknytning er en Enhed af, ”Børn kan afspejle den uro, de oplever i hjemmet, og den omsorgssvigt eller overgreb, de bliver udsat for på forskellige måder i skolen. Nogle kan skade deres jævnaldrende ved at tage deres voldelige forældre som model, mens andre bliver tilbagetrukket ligesom deres voldelige forældre og kan blive mobbet i skolen. "Det ville være nyttigt at kende familiekarakteristika for at forhindre mobningsadfærd hos børn." siger.

Effekter af jævnaldrende mobning på børn

LØSNING ER I FAMILIE-SKOLE-BØRN TREKANTEN

Peer-mobning kan løses på den sundeste måde ved at kommunikere med hinanden i familie-skole-barn trekanten, med lærere, forældre og vejledningsenheder. BÜMED MEÇ Skolens vejlednings- og psykologisk rådgivningsenhed lister andre løsninger som følger:

Familiens indflydelse på jævnaldrende mobning

1. Børn bør ikke have lov til at få, hvad de ønsker, især gennem aggressiv adfærd, og sådan adfærd bør ikke forstærkes.
   
2. Børns udvikling af selvtillid bør understøttes ved at give dem opgaver, der passer til deres sociale modenhed. Du bør ikke skændes med børn, når de er vrede og vrede, og denne situation bør diskuteres og evalueres sammen, når de er faldet til ro. Man bør passe på de tv-programmer og film, barnet ser, de computerspil, det spiller, og dets interesser.
   
3. Tv-seningen bør begrænses, og hvilke programmer han ser, og hvilke computerspil han spiller, skal kontrolleres. Den film, der ses, og de virkelige begivenheder, der opleves, bør diskuteres, og adfærd, der er forenelig eller ikke forenelig med samfundet, bør evalueres sammen med barnet.
   
4. Børn, diverse sociale og sporttive områder bør rettes, og de bør have mulighed for at dyrke deres hobbyer. Familier bør bruge mere kvalitetstid med deres børn og være forsigtige og opmærksomme på mobbeadfærd. Hvis der er en sådan situation mellem søskende, skal du gribe ind, og sådan adfærd bør ikke tillades. Familier bør ikke afspejle deres ønsker om, at deres børn skal være populære blandt deres andre venner.
   
5. Familier bør chatte med deres børn med det formål at dele, ikke videbegærligt, og forsøge at forstå deres børns venskaber (der forstyrrer eller gør dem vrede). Når forældre lærer, at deres barn mobber en ven, bør de ikke forsvare deres barn og erklære bestemt, at de aldrig vil godkende en sådan adfærd.
   
6. Barnet skal opmuntres til at have empati og forstå den anden persons følelser omkring mobbeadfærd. Det skal understreges, at mobning ikke er en naturlig adfærd. Familier bør ofte indhente information fra deres lærere om deres børns adfærd og forsøge at finde løsninger.

RELATEREDE NYHEDER

Hvordan skal børn bruge deres tid i pausen? Forårsaktiviteter for børn

Om redaktøren

Han dimitterede fra Istanbul Aydin University, Institut for Nye Medier og Kommunikation i 2022. Efter at have arbejdet som indholdsproducent på sociale medier og videoredaktør i forskellige digitale mediebureauer gennem hele sit uddannelsesliv, startede hun onlinejournalistik i 2021. Han fortsætter sin karriere som multimedieredaktør i Kanal7 Media Group Yasemin.com.